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Die Situation:

Vibeskolen hat 553 Schüler in den Klassen 0–9 und bietet außerschulische Betreuung von den Klassen 0–3 an. Die Gebäudemasse der Schule ist älteren Datums und auf eine Verbesserung des Raumklimas ausgelegt.


Lösung:

Da der Schulleitung bekannt ist, dass die Gebäudemasse älteren Datums ist, hat sie zuvor IOT-Zensoren eingerichtet, um Daten über das Raumklima zu erhalten. Da die Daten der Zensoren keinen positiven Einfluss auf das Raumklima hatten, installierten sie die CLOUD in ihren Klassenzimmern.

Da Kulturwandel und Lernen im Fokus standen und nicht nur die Reduzierung von CO2, nutzte die Schule das Lehrmittel „Luft zum Lernen“.


Das Ergebnis:

„Die Lehrer, die SKYEN hatten, finden es sehr bereichernd, SKYEN und das Lehrmaterial aktiv im Unterricht einzusetzen. Wir haben andere Messgeräte hängen, aber die CLOUD ist eindeutig besser als Messgeräte mit Zahlen.“

Karen Rasmussen, Leiterin der Schule Vibeskolen

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