Radikale wird an der Einführung von Nudging-Tools arbeiten, da der CO2-Gehalt bereits nach 5 Minuten Penetration sinkt. Es klingt einfach, aber an einem anstrengenden Schultag, wenn der Lehrer mit Kindern beschäftigt ist, die gehänselt werden, weinen oder Hilfe brauchen, besteht Bedarf an einer Lampe, die aufleuchtet, wenn der Sauerstoffgehalt sinkt.
Im Interesse der Schüler müssen wir uns auf das Raumklima konzentrieren. Derzeit sind mehr als die Hälfte der Schulkinder des Landes drei Stunden lang am ganzen Schultag einem niedrigen Sauerstoffgehalt ausgesetzt. Das zeigt eine Studie, die Realdania von Oktober 2019 bis Januar 2021 landesweit durchgeführt hat.
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Es ist von entscheidender Bedeutung, dass wir in den Klassenzimmern für ein gutes Raumklima sorgen, da wir wissen, dass das Raumklima für das Lernen der Schüler wichtig ist.
Es liegt in der Verantwortung der Kommunen, in ihren Gebäuden und Einrichtungen, einschließlich Grundschulen, für ein angemessenes Raumklima zu sorgen.
Das Personal und die Schüler der Schulen nutzen die Räumlichkeiten am häufigsten. Daher glaube ich auch, dass sie in Bezug auf zentral sind Routinen, Perspektiven und Lösungsvorschläge.
Darüber hinaus dürfen wir die Bedeutung des richtigen Lüftens und Öffnens der Fenster, z. B. in den Pausen, nicht unterschätzen. Ich weiß zum Beispiel, dass es Schulen gibt, die nach dem ganz klaren Prinzip arbeiten, dass in allen Klassen zu bestimmten Zeiten während des Schultages die Fenster geöffnet werden. Andere Schulen können sich davon inspirieren lassen.
SF wird 400 Millionen DKK bereitstellen. DKK jährlich für ein besseres Raumklima in den nächsten fünf Jahren. Es muss in Investitionen fließen, die das Raumklima und den Energiestandard in dänischen öffentlichen Schulen verbessern. Wir werden auch mehr Ressourcen für das dänische Zentrum für Bildungsumfeld sichern, das die Aufsichtsbehörde in der Region ist. Es wird mehr Personal benötigt, mindestens eines für jede Region, damit eine ordnungsgemäße Betreuung des Lehrumfelds gewährleistet werden kann.
Seit mehr als 10 Jahren dokumentieren wiederholte Studien enorme Raumklimaprobleme in Grundschulen. Da 90 % aller Schüler in Klassenräumen mit zu hohem CO2-Gehalt sitzen, ist die Lösung des Problems eine sehr umfangreiche Aufgabe. Einzelinitiativen tun dies nicht, und Enhedslisten schlägt daher vor, einen nationalen Aktionsplan zu erstellen, der die Kommunen dazu verpflichtet, konkrete Entscheidungen darüber zu treffen, wie und in welcher Reihenfolge sie die Probleme lösen wollen. Gleichzeitig schlagen wir vor, die Gesetzgebung in diesem Bereich zu verschärfen. Es muss eine Verpflichtung zur Installation einer mechanischen Lüftung dort geben, wo sie heute nicht vorhanden ist, und es müssen genauere Anforderungen an die Überwachung und Wartung gestellt werden. Die Änderungen können auf Erfahrungen aus z.B. Schweden, wo die Probleme mit dem Raumklima weitaus geringer sind als in Dänemark.
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