Forestil dig, at du går ind i et klasselokale eller kontor. Luften føles tung, hovedet bliver lidt tungt, og koncentrationen falder. Det er klassiske tegn på dårligt indeklima – men hvordan ved man egentlig, om det er et reelt problem og ikke bare en dårlig dag?
Svaret er enkelt: Ja man kan måle det.
Dårligt indeklima opstår, når luftkvalitet, temperatur, fugt, lys eller lydforhold afviger fra det, der understøtter sundhed, trivsel og effektivitet. I mange tilfælde handler det om for høje CO₂-niveauer, for høj eller lav temperatur, dårlig ventilation eller usynlige forureningskilder som støv, VOC’er (flygtige organiske forbindelser) og fugtproblemer.
Et højt CO₂-niveau er ofte den mest håndgribelige indikator. Ifølge Arbejdstilsynets anbefalinger bør CO₂-indholdet ikke overstige 1.000 ppm i lokaler, hvor mennesker opholder sig i længere tid. I danske skoler ligger tallet i op mod 60-90 % af klasselokalerne over denne grænse i løbet af dagen.
At måle indeklima er ikke raketvidenskab – men det kræver de rigtige værktøjer. En god måling bør som minimum registrere:
CO₂-niveau – indikator for luftskifte og ventilation
Temperatur – påvirker komfort og koncentration
Luftfugtighed – for lav kan give tørre slimhinder, for høj kan skabe grobund for skimmelsvamp
Partikler og VOC’er – usynlige, men kan påvirke helbred og velbefindende
Støj og lys – ofte oversete faktorer, der også er en del af indeklimaet
Hos ÅBN har vi udviklet SKYEN, der kontinuerligt måler og viser CO₂, temperatur, luftfugtighed, støj, lys og TVOC på en intuitiv måde. Når måleren lyser grønt, er luften god. Gult eller rødt? Så er det tid til at handle – ofte blot ved at lufte ud.
Man kan ikke forbedre det, man ikke kan se. Dårligt indeklima kan:
Sænke koncentration og indlæring med op til 10 %
Øge risikoen for hovedpine, træthed og luftvejssygdomme
Give flere sygedage – i skoler og på arbejdspladser
Ved at måle får man et objektivt grundlag for at handle. Det kan være at justere ventilationen, ændre udluftningsrutiner eller i større projekter forbedre bygningens tekniske installationer.
Måling er første skridt – men værdien opstår, når data fører til konkrete ændringer. Det kan være små tiltag som:
Hyppigere udluftning
Justering af ventilationsanlæg
Ændringer i brug af lokalet
I større skala kan det handle om renovering eller udskiftning af ventilationssystemer. Men selv små ændringer i adfærd kan have stor effekt.
Konklusion:
Ja, man kan måle dårligt indeklima – og man bør gøre det løbende. Med de rette sensorer og data bliver det muligt at handle hurtigt og målrettet, så alle kan trække vejret lettere – både i skoler, daginstitutioner og på arbejdspladser.
Sie haben weiterhin Interesse an Informationen zu Ihrem Raumklima? Finden Sie unten ähnliche Artikel oder entdecken Sie hier unser gesamtes Raumklima-Universum:
