Indeklimaambassadør kursus

Et kursus for arbejdsmiljørepræsentanter, ledere, undervisere, pædagoger og elever – og alle andre, der vil gøre en forskel for luften, vi deler.

Indeklimaambassadørkurset giver jer en skræddersyet strategi, skaber varige forbedringer i hverdagen hvor medansvar og den gode adfærd er i fokus. Kurset tager udgangspunkt i jeres konkrete indeklimaudfordringer – og i de mennesker, der oplever dem.

Vi starter med det oplevede indeklima og inviterer deltagerne til at sætte ord på gener og erfaringer. Herfra arbejder vi os frem til en fælles strategi, som er realistisk, forankret i jeres dagligdag – og som tager afsæt i de ressourcer, I allerede har.

Hvad indeholder kurset?

Varighed: 3–4 timer
Format: Dialogbaseret workshop
Målgrupper: Lærere, pædagoger, AMR, ledelse, elevråd, naturfagshold m.fl.

Kursets opbygning – trin for trin:

1. Indeklima, kort fortalt
   Vi starter med en introduktion til, hvad indeklima egentlig er – og hvordan det påvirker vores koncentration, trivsel og sundhed.

2. Hvad oplever I i hverdagen?
   Deltagerne sætter ord på det, de oplever som dårligt indeklima: Det kan være rod, beskidte lokaler, tung luft, høje temperaturer eller fysiske gener, der forstyrrer undervisningen og arbejdsmiljøet.

3. Fra problemer til løsninger
   Vi arbejder i fællesskab med, hvad der konkret skal til for at forbedre situationen – både teknisk, adfærdsmæssigt og organisatorisk.

4. Snak om ansvar og handlemuligheder
   Vi undersøger: Hvad kan elever og ansatte selv gøre? Hvad kræver det af ledelsen? Og hvor kan kommunen spille med?

5. Udarbejdelse af strategisk indeklimaplan
   Sammen formulerer vi en plan, der beskriver:

   • Hvad elever og personale selv kan gøre

   • Hvad ledelsen kan iværksætte

   • Hvilken rolle kommunen spiller

   Eksempler:

   • Skraldespande er fyldte – skolen forpligter sig til at anskaffe flere, mens eleverne forpligter sig til at bruge dem.

   • Rengøringen fungerer dårligt – kommunen øger indsatsen, hvis elever og lærere rydder bedre op.

   • Dårlig udluftning – lærere og elever forpligter sig til at lufte ud; skole og kommune medfinansierer SKYEN-sensorer.

6. Dialog med beslutningstagere
   Kurset afsluttes med en fælles session, hvor skoleleder og kommunal repræsentant inviteres til at gennemgå og drøfte indeklimaplanen med deltagerne. Det giver ansigt på beslutninger og skaber forståelse for kommunale prioriteringer.

7. Underskrift og forankring
   Indeklimaplanen underskrives af deltagerne – fx eleverne selv – som et symbol på fælles ansvar og ejerskab.

Efter kurset – handling og anerkendelse

• ÅBN hjælper med at etablere et møde, hvor fx elevrådet kan præsentere planen for ledelse og bestyrelse.

• Det dokumenterer ønsket om forbedring – og viljen til at tage medansvar.

• Alle deltagere og skolen modtager et diplom som bevis på det fælles arbejde med indeklima og adfærd.

Efter kurset står I med en konkret adfærdsstrategi, der gør det nemmere at handle på dårligt indeklima – og at holde fast i gode vaner. Kurset understøtter arbejdet med APV’en, bæredygtighedsstrategier og den generelle trivsel i hverdagen.

Har du spørgsmål?
Skriv til os på live-chatten, send en mail eller ring – vi hjælper gerne videre.