index

SF has chosen to terminate the school agreement. But what does that really mean?

Laura Falk

In 2013, KL locked out Denmark's primary school teachers, and the government handled the conflict by changing the teachers' rules regarding working hours. This happened in accordance with the public school reform. Now the school settlement has been terminated - This means...

"There is a need to give primary schools more freedom. The changes cannot take place as long as there is a primary school settlement where individual parties can block giving freedom back to the schools.” This is how SF begins their press release after terminating the school settlement.

The school agreement was introduced in 2013, after a conflict between KL, the government and primary school teachers in Denmark. After this, a school settlement was introduced by the government to ensure rules around teachers' working hours. Now the settlement has been terminated again, and it is going to have a big impact on primary schools around the country.

According to SF, the school agreement has been dropped because the teachers must have more responsibility and not be controlled by the government. There is now an option to make the school days shorter if this makes sense for the individual school, and there will be more focus on well-being among the children.

More satisfaction and well-being will be created among the teachers, qua more freedom for what is important - Preparation, creativity and expression.

The individual primary school is released, which is precisely the case in Holbæk and Esbjerg municipalities. Without the school agreement, the individual school head will face additional pressure, as many more tasks will fall on this person. As an extension of this, more demands will be placed on both teachers and school leaders, as they will be given responsibility for the future well-being of the schools. The public school will undeniably also be more expensive to furnish, as many differences will arise. If the economy does not follow suit from the state, many necessary projects will be de-prioritised.

This can e.g. be the indoor climate, which will further be significantly de-prioritised now that the responsibility lies with the individual school.

In ÅBN, we hope and believe that the indoor climate must be improved as a joint effort with a broad financial agreement for all elementary schools.

Leave a comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Please note, comments must be approved before they are published

Similar articles

Are you still interested in knowledge about your indoor climate? Find similar articles below or check out our entire indoor climate universe here:

Sådan forebygget du højt støjniveau i skolen

Belysning

Sådan forebygger du højt støjniveau i skolen. Lær om at reducere støj i skoler gennem akustikforbedringer, lovgivning og teknologiske løsninger.
More Details
Sådan forebygget du højt støjniveau på arbejdspladsen

Belysning

Støj på arbejdspladsen er mere end bare irriterende; det påvirker vores koncentration og produktivitet. Lær hvordan du forebygger støj på kontoret for bedre arbejdsmiljø.
More Details
Sådan forebygget du høj temperatur i skolen

Temperatur

I denne artikel dykker vi ned i, hvordan man kan forebygge temperaturudsving i skolen – og dermed skabe bedre betingelser for både elever og undervisere.
More Details
Sådan forebygget du høj temperatur på arbejdspladsen

Temperatur

Effektive strategier til at forebygge temperaturudsving på kontoret for at forbedre trivsel og produktivitet. Lær hvordan du kan skabe et stabilt indeklima og undgå for høje temperaturer.
More Details
Sådan forebygget du høje temperaturudsving i skolen

Temperatur

Forebyggelse af temperaturudsving i skolen er afgørende for børns sundhed, trivsel og læring. Lær hvordan du stabiliserer temperaturerne i klasselokalerne.
More Details
Sådan forebygget du høje temperatur udsving på arbejdspladsen

Temperatur

I denne artikel dykker vi ned i, hvordan du kan forebygge temperaturudsving på kontoret – med afsæt i danske standarder, forskning og teknologi. Vi guider dig til konkrete løsninger, der både skaber stabile og sunde arbejdsforhold og understøtter bæredygtig drift.
More Details
Sådan forebygget du højt fugt-niveau i skolen

Fugt

Et godt indeklima er ikke en luksus, men en nødvendighed, og fugt er en af de største skjulte trusler mod det. Det er afgørende at forebygge fugt i skolen – det kræver viden, handling og samarbejde.
More Details
Sådan forebygget du højt fugt-niveau på arbejdspladsen

Fugt

Et for højt fugtniveau på kontoret kan føre til skimmelsvamp, dårligt indeklima og mistrivsel blandt medarbejdere. Artiklen guider dig til effektivt at forebygge fugtproblemer på kontoret med danske anbefalinger og fokus på trivsel og bæredygtighed.
More Details
Sådan forebygget du højt CO2-niveau i skolen

CO2

CO₂ i klasseværelset påvirker børns trivsel, indlæring og sundhed. Læs om at forebygge CO₂ i skolen for et bedre læringsmiljø.
More Details
Sådan forebygget du højt CO2-niveau på arbejdspladsen

CO2

Et højt niveau af kuldioxid i indeklimaet kan føre til træthed, koncentrationsbesvær og lavere produktivitet. Læs om, hvordan man effektivt kan forebygge CO₂ på kontoret og bidrage til klimamålene.
More Details